Pero, ¿qué mundo me dejaron?
Pues mirad, me dejaron:
1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar.
Si pienso un poco, escribo un libro.

Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? ¡¡Si no se lo podían imaginar!! Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante*: intentar darme una muy buena formación.
Si no la adquirí, fue culpa mía. Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.

A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales... Lo que por ahí se llama "buena gente".
Porque si son buena gente harán un mundo bueno.

Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación:
que sepan distinguir el bien del mal,
que no digan que todo vale,
que piensen en los demás,
que sean generosos. . . .

En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran.
Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho ¿qué hijos íbamos a dejar a este mundo?. A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar.  Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas.

Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas.

Pero lo fundamental es lo otro: LOS PADRES.
Ya sé que todos tienen mucho trabajo, que las cosas ya no son como antes, que el padre y la madre llegan cansados a casa, que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva, que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado.

Lo sé todo. TODO.
Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.

Fdo. - Leopoldo Abadía

P. D .
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.

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Decisiones: Inteligencia Emocional. Video de Facundo Manes.

El quijote Virtual

Un fantástico proyecto que se presentó ayer en la Biblioteca Nacional. Merece la pena dedicarle 10 mts., aunque si tenéis más tiempo da mucho de sí. Jugad con los botones, flechas, etc. Todo sin olvidar que el sonido debe estar puesto.

Utilizad el menú de ayuda que se despliega en varias partes; la T de transcripción ; el paso de páginas (con sonido); la búsqueda ( p.e. Sancho ) y las flechas que te mostrarán las páginas del libro donde se encuentra este personaje; vídeos, música; vida de la época; galería de personajes, mapas ... Salvo el olor y el tacto del libro del S. XVII, el resto lo tenéis todo: estáis viendo la 1ª ed. de 1605 y 1615.

Es una delicia cuando la tecnología actual saca a relucir lo mejor de nuestro pasado y nos permite enlazar la obra con su música, su tiempo, sus ediciones...